La transformación digital del sector de la Arquitectura, Ingeniería, Construcción, Operación y Mantenimiento (AECOM) está modificando de manera profunda la forma en que se planifican, diseñan, construyen y gestionan los proyectos. En este contexto, la metodología Building Information Modeling (BIM) se ha consolidado como una estrategia para mejorar la colaboración, la gestión de la información, la eficiencia de los

procesos y la toma de decisiones a lo largo del ciclo de vida de los proyectos.

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Esta transformación también representa un reto para las Instituciones de Educación Superior (IES), responsables de formar a los profesionales que participarán en un sector cada vez más digitalizado. La incorporación de BIM en la educación superior no debe limitarse al aprendizaje de herramientas de software, sino promover competencias relacionadas con el trabajo colaborativo, la coordinación interdisciplinaria, la gestión de información, la estandarización de procesos y la innovación. Asimismo, su adopción puede contribuir a los desafíos globales planteados por los Objetivos de Desarrollo Sostenible, particularmente en materia de innovación, infraestructura, ciudades sostenibles y uso eficiente de los recursos...